Descubre, en SOLO 4 MINUTOS, las claves del sistema feudal y del vasallaje ¿Nos vamos a la Edad Media?

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Descubre, en SOLO 4 MINUTOS, las claves del sistema feudal y del vasallaje ¿Nos vamos a la Edad Media?

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Aprende, en tan SOLO 4 MINUTOS, cuáles eran los principales elementos de los feudos medievales. Te animo a que le dediques un poco de tu tiempo a saber más sobre la EDAD MEDIA.

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¿Por qué al sistema político de los Austrias se le denomina polisinodial? ¿Qué funciones tenía un alguacil? ¿Quién representaba al monarca en el gobierno municipal? ¿Cuándo se fundó el Consejo de Indias? Este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, se explica el sistema político de los Habsburgo en su gobierno de los territorios pertenecientes a la Monarquía Hispánica.

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Presentación con audio en la que se explica, a nivel de 4º de ESO, el fenómeno del imperialismo y de los imperios coloniales.

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¿Cómo construyó su imperio Carlos V? ¿Qué relación tenía con Juana la Loca? ¿Cuáles fueron los principales problemas a los que tuvo que enfrentarse durante su reinado? ¿Contra quién se sublevaron los comuneros? En esta explicación, pensada para alumnos de 2º de ESO, repasamos las claves de uno de los reinados más importantes de la historia de España y de Europa.

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En este episodio de la serie dedicada a la Historia de España de 2º de Bachillerato se resumen los principales aspectos del modelo político de los Austrias. En ese sentido, se hace especial hincapié en el sistema de consejos, como en los virreinatos y chancillerías.

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¿Cómo era el mundo en el cambio de milenio? Te animo a dedicar 7 MINUTOS a viajar por los distintos continentes y descubrir las culturas del AÑO 1000.

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Descubre, en SOLO 2 MINUTOS, cuál fue el origen de la peste bubónica -también llamada peste negra- y que consecuencias tuvo en la Europa medieval

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Este vídeo está pensado para los alumnos de Bachillerato que cursan la asignatura de Historia de España según el modelo de la clase invertida o flipped classroom. Es necesario aclarar que no se trata de un desarrollo completo de los contenidos, sino de una recopilación de los aspectos básicos. Posteriormente, bajo la supervisión del profesor, se ampliará esa información con el trabajo personal y grupal del alumnado en el aula.

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